Study-Chinese

تحليل تفاعل المعلم مع ChatGPT في تصميم مهام تواصلية قائمة على الصراع لدورات التعبير الشفهي باللغة الصينية على مستوى الجامعة، ودراسة دور الذكاء الاصطناعي وتأثيره.

يستكشف جدوى التحليل الدلالي للغة الصينية إلى بنى تمثيل الخطاب دون بيانات موسومة، مقترحًا خطة لجمع البيانات ومجموعة اختبار مفصلة.

تحليل نماذج تصحيح الإملاء الصيني القائمة على BERT، مع تسليط الضوء على فرط التكيف مع أنماط الأخطاء واقتراح استراتيجية إخفاء عشوائي بسيطة لتحسين التعميم.

نهج جديد لتصحيح الأخطاء الإملائية الصينية (CSC) يعيد صياغة الجمل بأكملها بدلاً من وسم الأحرف، محققاً نتائج متقدمة وتحسناً في قابلية التعميم.

تحليل معمق لتطبيق آلات التعميق الآلي على مهمة Duolingo لنمذجة اكتساب اللغة الثانية (SLAM) لتتبع المعرفة على مستوى الكلمة.

يستكشف تطبيق أداة Unix DIFF في مهام معالجة اللغة الطبيعية مثل اكتشاف الاختلافات، واستخراج القواعد، ودمج البيانات، والمطابقة المثلى، مسلطًا الضوء على عمليتها وتنوع استخداماتها.

تحليل النموذج المجمع الفائز (GBDT+RNN) للتنبؤ بالفجوات المعرفية للطلاب في تعلم اللغة الثانية، استنادًا إلى المهمة المشتركة SLAM 2018 باستخدام بيانات Duolingo.

تحليل الإنصاف في النماذج التنبؤية لتعلم اللغة الثانية، وتقييم التحيز عبر المنصات والبلدان باستخدام بيانات دولينجو.

نظرة عامة على مشروع موسلا، مجموعة بيانات فريدة طولية ومتعددة الوسائط واللغات، تلتقط عملية اكتساب اللغة الثانية الكاملة على مدار عامين.

تحليل بنية كوشيك القابلة للتوسع لمعالجة اللغات الطبيعية باستخدام هادوب، يغطي مكوناتها، خطوات التنفيذ، تقييم الأداء، والاتجاهات المستقبلية.

تستكشف هذه الورقة بنية KOSHIK للمعالجة القابلة للتوسع للغة الطبيعية باستخدام Hadoop، وتفصّل تنفيذها وتقييم أدائها واتجاهاتها المستقبلية.

تحليل لاستخدام أوامر محددة مع نماذج اللغة الكبيرة لاستهداف مستويات CEFR وEBCL (A1, A1+, A2) لتعلم اللغة الصينية بشكل شخصي.

ورقة بحثية تقدم إطار عمل SLABERT الجديد الذي يستخدم نموذج BERT لنمذجة التأثير الإيجابي والسلبي للانتقال اللغوي في اكتساب اللغة الثانية، بناءً على بيانات الكلام الموجه للأطفال.

تحليل لكيفية اكتساب النماذج اللغوية العصبية للغة الثانية، يستكشف الانتقال عبر اللغات والتعميم اللغوي ومقارنته باكتساب الإنسان للغة الثانية.

دراسة تطبيقية تقارن استخدام الأفعال والأسماء في الصحف الصينية والإنجليزية، وتأثير ذلك على كتابة متعلمي الصينية الناطقين بالإنجليزية.

تحليل لورقة بحثية تبحث في تأثير محاكاة الواقع الافتراضي على دافعية الطلاب في تعلم اللغات الأجنبية، بما في ذلك المنهجية والنتائج والتطبيقات المستقبلية.