Harshen Sinanci na Mandarin ya sami gagarumin muhimmanci a duniya baki ɗaya, ciki har da Indonesia, inda ake ƙara haɗa shi cikin manhajojin ilimi tun daga matakin firamare. An gane ƙwarewar ƙamus a matsayin ginshiƙi na asali don ƙwarewa a kowane harshe, gami da Sinanci. Wannan binciken yana magance ƙalubalen rashin haɗin ɗalibai a cikin koyon ƙamus na al'ada ta hanyar bincika haɗa kafofin koyo na multimedia, musamman jerin bidiyon "Little Fox Chinese", cikin aji ga ɗaliban aji uku a makarantar SDK Lemuel 1 da ke Jakarta.
Ƙamus shine ginshiƙin harshe. Bincike akai-akai yana nuna alaƙa mai ƙarfi mai kyau tsakanin girman ƙamus da gabaɗayan ƙwarewar harshe. A cikin Sinanci, wanda ya ƙunshi haruffa da sautuna na musamman, ƙaƙƙarfan ƙamus yana da muhimmanci don haɓaka ƙwarewa a cikin saurare, magana, karatu, da rubutu.
A cikin zamani na dijital, ana sa ran malamai su wuce hanyoyin koyarwa na lacca. Kafofin koyo su ne kayan aikin da za su iya ƙarfafa ɗalibai, sanya ra'ayoyi masu ban sha'awa su zama na zahiri, da ƙirƙirar muhallin koyo mai ban sha'awa, mai hulɗa. Amfanin su mai inganci ya dogara da daidaitawa da manufofin koyo, halayen ɗalibai, da abubuwan da ke cikin yanayi.
Ana iya rarraba kafofin koyarwa zuwa:
Wannan binciken ya yi amfani da hanyar siffantawa ta ƙwararru. Mahalarta su ne ɗaliban aji uku a makarantar SDK Lemuel 1 waɗanda aka lura suna nuna gajiya da ƙarancin sha'awa yayin darussan ƙamus na Sinanci na al'ada.
An zaɓi jerin bidiyon "Little Fox Chinese" a matsayin kayan aikin koyo na ƙari. Waɗannan bidiyoyin raye-raye an tsara su ne don ƙananan masu koyon harshe, suna gabatar da ƙamus da sauƙaƙan tattaunawa a cikin yanayi mai ban sha'awa, na labari tare da bayyanannun abubuwan gani da lafazin asali.
An tattara bayanai ta hanyar lura da aji, gwajin kafin gwaji da bayan gwaji na ƙwarewar ƙamus, da tunani daga malami. Ƙirar gwajin kafin/bayan gwaji tana nufin auna tasirin ƙididdiga akan sakamakon koyo, yayin da abubuwan lura suka ba da bayanai na ƙwararru akan haɗin ɗalibai da shiga.
Haɓakar Matsakaicin Maki: +20.63 maki
Wannan yana nuna gagarumin canji mai kyau a cikin ƙwarewar ƙamus bayan shigar da bidiyo.
Binciken makin gwajin kafin da bayan gwaji ya nuna babban haɓakar matsakaicin kusan maki 20.63. Wannan haɓaka mai mahimmanci a ƙididdiga yana ba da ƙaƙƙarfan shaida cewa haɗa bidiyon Little Fox Chinese ya ba da gudummawa kai tsaye ga haɓakar ƙamus a tsakanin ɗalibai.
Abubuwan lura na aji sun lura da ƙaruwar sha'awar ɗalibai da kuma shiga cikin darussan da suka haɗa da bidiyoyin. Tsarin raye-raye, mai tafiyar da labari ya yi nasarar ɗaukar hankalin ɗalibai, ya rage jin gajiya, kuma ya haifar da yanayin koyo mai ƙarfi da ƙarfafawa.
Binciken ya kuma yarda da ƙalubalen da malamai ke fuskanta, kamar buƙatar shirye-shiryen fasaha da muhimmancin haɗa kafofin watsa labarai cikin tsarin darasi ba tare da amfani da shi azaman abin raba hankali kawai ba. Samun nasarar aiwatarwa yana buƙatar daidaitawa da takamaiman manufofin koyo.
Ana iya bayyana tasirin kayan aikin koyo na multimedia kamar Little Fox Chinese ta hanyar Ka'idar Fahimtar Multimedia ta Mayer da Ka'idar Lambobi Biyu ta Paivio. Waɗannan ka'idoji suna nuna cewa bayanan da aka gabatar ta hanyar magana da na gani ana sarrafa su ta hanyoyi biyu daban-daban amma masu haɗin kai a cikin ƙwaƙwalwar aiki, wanda ke haifar da zurfin ɓoyewa da ƙarin tunawa. Ana iya fassara ribar koyo ta hanyar ƙirar sauƙaƙa:
Ribar Koyo ($G$) ana iya ƙirƙira shi azaman aiki na haɗin kafofin watsa labarai ($E_m$), ilimin da aka riga aka sani ($K_p$), da daidaitawar koyarwa ($I_a$):
$G = \beta_0 + \beta_1 E_m + \beta_2 K_p + \beta_3 I_a + \epsilon$
Inda $\beta_1$, $\beta_2$, $\beta_3$ su ne ma'auni da ke wakiltar gudummawar kowane abu, kuma $\epsilon$ shine kalmar kuskure. Babban $\beta_1$ da aka lura a cikin wannan binciken yana jaddada tasirin ƙarfi na haɗin gani da ji mai kyau ($E_m$).
Bayanin Ginshiƙi (An yi hasashe bisa sakamako): Zane mai ginshiƙi mai taken "Matsakaicin Maki na Kafin Gwaji da Bayan Gwaji don Ƙamus na Sinanci" zai iya bayyana ainihin binciken a fili. Za a yiwa x-axis lakabin "Lokacin Ƙima" tare da nau'ikan biyu: "Kafin Gwaji" da "Bayan Gwaji." Za a yiwa y-axis lakabin "Matsakaicin Maki (daga cikin 100)." Ginshiƙin "Kafin Gwaji" zai zama gajere sosai, yana wakiltar ƙananan matsakaicin tushe. Ginshiƙin "Bayan Gwaji" zai zama dogo sosai, yana nuna haɓakar kusan maki ~20.63. Wannan tazarar gani za ta kwatanta tasirin mai kyau na shiga tsakani. Ana iya ƙara sandunan kuskure don nuna bambance-bambance, kuma ana iya jaddada yanayin haɓaka ta hanyar layin da ke haɗa saman ginshiƙai.
Don kimanta shiga tsakani na fasahar ilimi kamar wannan a tsari, zamu iya amfani da tsarin bincike mai sauƙi, ba tare da lamba ba:
Nasarar wannan binciken ta buɗe hanyoyi da yawa:
Fahimta ta Asali: Wannan binciken ba game da bidiyoyi kawai suna koyar da kalmomi ba; lamari ne mai ƙarfi na rage nauyin fahimi a cikin ilimin harshe na farko. Ainihin ƙimar Little Fox Chinese ba nishadi ba ce—ƙarfinsa ne na fitar da rikitattun abubuwa na Sinanci, masu sauti, da na tushen haruffa zuwa tsari mai sarrafawa, mai lambobi biyu (sauti+gani) wanda ke ƙetare iyakokin ƙwaƙwalwar aiki na yaro yayin koyarwa na al'ada. Yana mai da aiki mai nauyin fahimi zuwa ƙwarewa mai sha'awa.
Tsarin Ma'ana: Hujja tana da sauƙi kuma mai dacewa da mai aiki: 1) Matsala: Yara suna gajiya kuma ba sa koyon ƙamus. 2) Hasashe: Multimedia (bidiyo) na iya gyara haɗin kai don haka koyo. 3) Gwaji: Yi amfani da takamaiman jerin bidiyo masu dacewa da shekaru. 4) Sakamako: Maki sun yi tsalle sosai (~20 pts). 5) Ƙarshe: Bidiyo yana aiki. Labari ne mai tsabta, dalili da sakamako wanda ke da tasiri a duniyar koyarwa ta gaske.
Ƙarfafawa & Kurakurai: Ƙarfinsa shine tabbataccen aiki. Ribar maki 20 sakamako ne na zahiri wanda kowane mai gudanar da makaranta zai iya fahimta. Ya mai da hankali kan ainihin matsalar aji. Duk da haka, kurakurai suna cikin hanyoyin bincike kuma suna iyakance ƙarfin iliminsa. Ƙirar "siffantawa ta ƙwararru" ba ta da ƙungiyar sarrafawa, yana sa ba zai yiwu a kawar da Tasirin Hawthorne ko wasu tasiri na lokaci guda ba. Dogaro da aji na aji uku na makaranta guda ɗaya yana nuna ƙarancin gabaɗaya. Yana auna ƙwaƙwalwar ƙamus na ɗan gajeren lokaci amma bai ba da shaida na riƙe na dogon lokaci ko canja wuri zuwa ainihin ƙwarewar sadarwa ba.
Fahimta mai Aiki: Ga malamai: Dakatar da ɗaukar kayan aiki kamar Little Fox a matsayin lada ko cika lokaci. Wannan binciken yana nuna cewa ya kamata su zama ginshiƙi na asali don gabatar da sabon ƙamus. Yi amfani da su a farkon naúrar don gina gane asali. Ga masu haɓakawa: Binciken ya tabbatar da kasuwar abu mai wadatar yanayi, mai tafiyar da labari na abun cikin harshe akan busassun aikace-aikacen wayar hannu na tushen jeri. Mataki na gaba shine ƙara wani yanki na ƙima na tsari da reshe mai daidaitawa a cikin dandalin bidiyo da kansa. Ga masu bincike: Maimaita wannan da ƙarfi. Yi amfani da gwaji mai sarrafawa bazuwar (RCT) a cikin makarantu da yawa, auna riƙewa bayan watanni 1-3, kuma a haɗa da kimanta samar da magana. Sigina mai kyau a nan yana da ƙarfi sosai don ba da damar ƙarin tsada, tabbataccen bincike.