Duniyar Gaskiya ta Kwaikwayo a cikin Koyon Harshen Waje: Nazari kan Ƙarfafa Dalibai

1. Gabatarwa & Bayanan Baya

Ƙarni na 21 an siffanta shi da nutsewa cikin dijital. Binciken ya tsaya kansa a cikin wannan mahallin, yana nuna yaduwar amfani da na'urori masu wayo da kuma buƙatar canjin koyarwa da ya biyo baya. Ta hanyar ambaton ƙididdiga daga tushe kamar Cibiyar Kasuwancin Pantas da Ting Sutardja da Statista, takardar ta tabbatar da cewa babban yanki na al'umma, ciki har da matasa da manya, suna da alaƙa mai zurfi da tsarin dijital. Wannan gaskiyar tana buƙatar canji daga hanyoyin koyarwa na gargajiya zuwa hanyoyin da suka fi jawo hankali, waɗanda suka haɗa da fasaha, musamman a fannonin kamar koyon harshen waje inda shigar dalibai ke da muhimmanci.

Babbar matsalar da aka magance ita ce yuwuwar Kwaikwayon Duniyar Gaskiya ta Kwaikwayo (VR) don zama mai ƙarfafa ƙarfafa dalibai—wani abu da aka sani a cikin wallafe-wallafe (misali, F.G.E. Fandiño) a matsayin mahimmanci don samun nasarar koyon harshe. Binciken yana nufin tabbatar da wannan hasashe ta hanyar gwaji.

2. Hanyar Bincike & Tsarin Gwaji

Binciken ya yi amfani da tsarin gwaji don auna tasirin shigarwar VR akan ƙarfafa dalibai.

2.1. Alkaluman Mahalarta

Ƙungiyar gwaji ta ƙunshi dalibai na shekara ta farko 64 daga Sashen Ilimin Dan Adam a Jami'ar Sufurin Jiragen Ruwa ta Rostov, masu ƙwarewa a Kasuwancin Otal da Kasuwancin Yawon shakatawa. Wannan samfurin yana da dacewa saboda waɗannan fannonin galibi suna buƙatar amfani da harshe a zahiri a cikin yanayin duniya na kwaikwayo.

2.2. Kayan Aikin Kwaikwayo na "Balaguron Filin"

Babban shigarwa shine kwaikwayon VR mai suna "Balaguron Filin." Duk da yake PDF ba ta ba da cikakken bayani game da takamaiman software ba, mahallin yana nuna yanayi mai nutsewa inda dalibai za su iya kewaya wuri (misali, otal, filin jirgin sama, ko wurin yawon shakatawa) ta hanyar kwaikwayo kuma su yi hulɗa da abubuwan dijital ta amfani da harshen waje da ake nufi. Wannan ya yi daidai da ka'idar koyo a wurin, inda ake gina ilimi a cikin mahallin gaskiya.

Tarin bayanai ya ƙunshi gudanar da takardar tambayoyi ga mahalarta kafin da bayan gwanin VR. An tsara wannan takardar tambayoyi don auna abubuwa daban-daban na ƙarfafawa da suka shafi nazarin harshen waje.

3. Sakamako & Nazarin Ƙididdiga

Masu binciken sun ba da rahoton ingantaccen ƙaruwar ƙarfafa ilimi ta ƙididdiga bayan haɗa kwaikwayon VR cikin tsarin koyon harshe.

3.1. Ma'aunin Ƙarfafawa Kafin da Bayan Gwaji

Ko da yake ba a bayar da takamaiman ƙididdiga (misali, ƙimar-p, girman tasiri) a cikin ɓangaren da aka zayyano ba, takardar ta bayyana a sarari cewa hawan ƙarfafawa ya kasance "an tabbatar da shi ta hanyar ƙididdiga." Wannan yana nuna amfani da gwaje-gwajen ƙididdiga na zato (mai yakuwa gwaje-gwajen t ko ANOVA) kwatanta maki kafin gwaji da bayan gwaji akan takardar tambayoyin ƙarfafawa. Sakamako mai kyau yana nuna cewa gwanin VR yana da tasiri mai ma'ana, mai mahimmanci akan ƙoƙarin koyo na ɗalibai.

4. Tattaunawa & Abubuwan Da Ake Nufi

Binciken ya kammala da cewa fasahar VR, wanda kwaikwayon "Balaguron Filin" ke wakilta, yana haɓaka ƙarfafa ɗalibai a cikin koyon harshen waje yadda ya kamata. Wannan binciken yana goyan bayan kira mai faɗi don sabunta hanyoyin koyarwa. Abubuwan da ake nufi suna da mahimmanci ga masu tsara manhaja da malamai a manyan makarantu, musamman a fannonin kamar yawon shakatawa da liyafar baƙi inda aikin harshe mai nutsewa, na zahiri yana da matuƙar ƙima. Yana nuna cewa saka hannun jari a cikin kayayyakin VR na iya haifar da riba ta hanyar ƙara shigar ɗalibai da kuma yuwuwar ingantaccen sakamakon koyo.

5. Fahimtar Manazarcin Tsakiya: Rarrabuwa Ta Matakai Hudu

Fahimtar Tsakiya: Wannan takarda ba game da VR a cikin ilimi kawai ba ce; tabbataccen dabara ne na fasahar nutsewa a matsayin mafita kai tsaye ga rashi na yau da kullun na shiga cikin ilimin harshe na gargajiya. Marubutan sun gano daidai ƙarfafawa ba a matsayin gefe ba, amma a matsayin babban injin samun ilimi, kuma sun sanya VR a matsayin fitilar tartsatsi.

Kwararar Ma'ana: Hujja tana da sauƙi kuma mai ƙarfi: (1) Nutsewar dijital ita ce sabon tushe na ɗan adam (yana ambaton ingantattun ƙididdiga na waje akan haɗin na'ura). (2) Saboda haka, ilimi dole ne ya daidaita ko ya zama maras amfani. (3) Ƙarfafawa shine maɓuɓɓugar maɓalli. (4) VR, ta hanyar ba da koyo mai jiki, na mahallin ("Balaguron Filin"), yana kai hari kai tsaye ga wannan maɓuɓɓugar. (5) Gwajinmu ya tabbatar da cewa yana aiki. Labari ne mai tsabta, na dalili da sakamako wanda ke da alaƙa da masu gudanarwa waɗanda ke neman hujjojin da suka dogara da bayanai don saka hannun jari na fasaha.

Ƙarfi & Kurakurai: Ƙarfin yana cikin tsarinsa mai da hankali, na gwaji akan takamaiman ƙungiya (daliban yawon shakatawa/liyafar), yana sa binciken ya zama mai aiki sosai ga sassuna makamantansu. Amfani da gwaji mai sarrafawa yana da yabo. Duk da haka, kurakurai suna bayyana daga mahangar ƙwaƙƙwaran bincike. Rashin bayyana cikakkun bayanan ƙididdiga (ƙimar-p, girman tasiri, ma'aunin amincin takardar tambayoyi) babban tuta ce mai ja, yana sa tabbatar da kai ba zai yiwu ba. Girman samfurin (n=64) ya isa amma ba mai ƙarfi ba, kuma binciken mai yiwuwa yana fama da tasirin sabon abu—farawar sha'awar amfani da VR, wanda ƙila ba zai ci gaba da ƙarfafa dogon lokaci ba. Hakanan ya kewaye cikakken nazarin fa'ida da farashi, wani muhimmin abu don karɓuwar duniya ta zahiri.

Fahimta Mai Aiki: Ga malamai: Gwada tsarin VR da aka yi niyya don ƙwarewar harshe mai mahallin, na tsari (misali, tattaunawar shiga, jagorar yawon shakatawa). Kada ku yi ƙoƙarin maye gurbin dukkan manhaja. Ga cibiyoyi: Dubi wannan a matsayin binciken gwaji, ba hukunci na ƙarshe ba. Mataki na gaba dole ne ya zama bincike na dogon lokaci tare da ƙungiyoyin kulawa, cikakkun ma'auni, da mai da hankali kan riƙe dogon lokaci da canja wurin ƙwarewa fiye da yanayin VR. Yi haɗin gwiwa tare da sassan kimiyyar fahimi don auna alaƙar jijiyoyi na shiga. Gaskiyar damar ba kawai a cikin tabbatar da VR yana ƙara ƙarfafawa ba, amma a cikin inganta gwanin VR dangane da yadda ya haifar da kimiyyar jijiyoyi ta ƙarfafawa, kamar yadda aka bincika a cikin bincike daga cibiyoyi kamar Dakin Gwajin Hulɗar Dan Adam na Kwaikwayo na Stanford.

6. Tsarin Fasaha & Ƙirar Lissafi

Duk da yake takardar ba ta gabatar da ƙirar yau da kullun ba, ana iya tsara ra'ayin da ke ƙasa ta amfani da aikin ƙarfafawa mai sauƙi. Muna iya ɗauka cewa ƙarfafawa bayan shiga tsakani $M_{post}$ aiki ne na ƙarfafawa na asali $M_{pre}$, ingancin nutsewa na gwanin VR $I_{VR}$, da kuma alaƙar da ɗalibi ya gane da burinsa $R$.

$M_{post} = M_{pre} + \alpha I_{VR} + \beta R + \epsilon$

Inda $\alpha$ da $\beta$ su ne ma'auni masu nauyi waɗanda ke wakiltar tasirin nutsewa da dacewa, bi da bi, kuma $\epsilon$ kalmar kuskure ce. Hasashen binciken shine $\alpha > 0$ kuma yana da mahimmanci. Kwaikwayon "Balaguron Filin" yana nufin haɓaka $I_{VR}$ ta hanyar amincin hankali da hulɗa, da $R$ ta hanyar daidaitawa da mahallin yawon shakatawa/liyafar.

Ƙirar da ta fi ci gaba za ta iya haɗa Ƙirar Fahimi-Affective na Koyo mai Nutsewa (CAMIL) (Makransky & Petersen, 2021), wanda ke rarraba nutsewa zuwa kasancewa da wakilci, kuma yana haɗa su da sakamakon fahimi da tasiri kamar ƙarfafawa da canja wurin ilimi.

7. Tsarin Nazari: Misalin Lamari Ba tare da Lamba ba

Yanayi: Sashen harshe na jami'a yana son kimanta sabon na'urar kwaikwayon tattaunawar VR don Turancin Kasuwanci.

1. Ayyana Ma'auni: Maimakon "ƙarfafawa" kawai, raba shi. Yi amfani da ma'auni masu inganci kamar Inventory na Ƙarfafa Cikin Gida (IMI) wanda ke auna sha'awa/ji daɗi, ƙwarewar da aka gane, da ƙoƙari. Hakanan, bi ma'aunin ɗabi'a: lokacin da aka kashe na son rai a cikin na'urar kwaikwayo, adadin yunƙurin tattaunawa.
2. Kafa Tushe: Gudanar da IMI kuma ku gudanar da gwajin rawar-rawa na yau da kullun (gwaji kafin) tare da ƙungiyar kulawa (hanyoyin gargajiya) da ƙungiyar gwaji (VR + hanyoyin gargajiya).
3. Aiwatar da Shiga Tsakani: Ƙungiyar gwaji tana amfani da na'urar kwaikwayon VR don zagaye guda 3 a cikin makonni 2, suna aiwatar da tarurrukan abokan ciniki.
4. Gwaji Bayan & Nazari: Sake gudanar da IMI da sabon gwaji mai daidaitaccen rawar-rawa. Yi nazarin ƙididdiga (misali, ANCOVA mai sarrafa maki kafin gwaji) don kwatanta canje-canje a cikin ƙarfafawa da aikin magana tsakanin ƙungiyoyi.
5. Matakin Halitta: Gudanar da hirarraki na biyo baya tare da wani yanki na mahalarta don fahimtar dalilin da ya sa VR ya ƙarfafa ko a'a (misali, "Ya ji da gaske," "Ban ji tsoron yin kuskure ba").

Wannan tsarin yana motsawa fiye da gwaji mai sauƙi kafin/bayan zuwa gwaji mai sarrafawa, mai girma da yawa.

8. Aikace-aikacen Gaba & Jagororin Bincike

Gaba yana cikin motsawa daga "balaguron filin" na gaba ɗaya zuwa yanayin nutsewa masu daidaitawa, masu ƙarfin AI. Ka yi tunanin dandalin VR wanda ya haɗa nau'in harshe kamar GPT-4 don tattaunawa mai ƙarfi, mara rubutu tare da haruffan kwaikwayo, yana ba da ra'ayi na musamman akan nahawu, furuci, da bambancin al'adu. Bincike ya kamata ya bincika:

• Nazarin Dogon Lokaci: Shin ƙarfafa ƙarfafa yana dawwama a cikin semester ko shekara?
• Canja wurin Ƙwarewa: Shin ingantattun abubuwa a cikin yanayin VR suna da alaƙa da mafi kyawun aiki a cikin tattaunawar duniya ta zahiri?
• Alaƙar Neurocognitive: Yin amfani da EEG ko fNIRS don auna ayyukan kwakwalwa da ke da alaƙa da shiga da koyo a cikin VR idan aka kwatanta da saitunan gargajiya.
• Kwamfuta mai Tasiri: Tsarin VR waɗanda ke gano takaicin mai amfani ko rudani ta hanyar ilimin halittar jiki (misali, bin diddigin ido, bugun zuciya) kuma su daidaita wahala ko ba da tallafi a hankali.
• VR na Zamantakewa: Wuraren koyon harshe masu amfani da yawa inda masu koyo daga ko'ina cikin duniya za su iya yin hulɗa da haɗin gwiwa a cikin yanayin harshen da ake nufi, haɗa nutsewa tare da hulɗar zamantakewa ta gaskiya.

Haɗuwar VR, AI, da kimiyyar koyo suna yin alƙawarin gaba inda samun harshe ba kawai ya ƙarfafa ba, amma ya zama na musamman, mai aunawa, kuma an haɗa shi cikin shirye-shiryen sana'a da zamantakewa.

9. Nassoshi

1. Bayanan Gaba: Haɗin Kai na Hankali na Manya zuwa Gadgets (Tushen da aka ambata a matsayin [1] a cikin PDF, mai yakuwa daga Cibiyar Kasuwancin Pantas da Ting Sutardja).
2. Cibiyar Kasuwancin Pantas da Ting Sutardja don Kasuwancin Kasuwanci & Fasaha. (2022). Rahoton Cinyewa na Na'urar Dijital.
3. Richter, F. (2021). Yawan Amfani da Intanet na Matasan Amurka. Statista.com.
4. Fandiño, F.G.E., da sauransu. (2019). Ƙarfafawa a matsayin mabuɗin mahimmanci a cikin samun harshe na biyu. Jaridar Koyon Harshe.
5. Woon, L.S., da sauransu. (2020). Ƙirar ƙarfafa koyo mai girma da yawa. Bita na Ilimin Halayyar Ilimi.
6. Makransky, G., & Petersen, G. B. (2021). Ƙirar Fahimi-Affective na Koyo mai Nutsewa (CAMIL): Ƙirar Bincike na Ka'idar Koyo a cikin Duniyar Gaskiya ta Kwaikwayo. Bita na Ilimin Halayyar Ilimi.
7. Dakin Gwajin Hulɗar Dan Adam na Kwaikwayo na Jami'ar Stanford (VHIL). (2023). Bincike kan kasancewa da koyo. https://vhil.stanford.edu/
8. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Ƙarfafa Cikin Gida da Na Waje: Ma'anoni na Gargajiya da Sababbin Jagorori. Ilimin Halayyar Ilimi na Zamani. (Tushen Inventory na Ƙarfafa Cikin Gida - IMI).